一個人能成為有用的人才，老師跟父母養成的：繼往開來，建立孝道

一個人能成為有用的人才，老師跟父母養成的：繼往開來，建立孝道

⭕自己在一、二歲的時候，父母怎麼照顧你，
現在父母老了，眼花了，耳聾了，說話說不清楚了，動作緩慢了，有沒有關心他？有沒有照顧他？有沒有能夠像照顧嬰兒那樣的照顧？
如果能做到了，這叫孝子。

⭕父母在晚年，如果造作不善業，身體都不很好，迫切需要人照顧。
兒孫不孝，來看看他，問候問候，就算不錯了。
全心全力照顧，這種兒孫見不到了

⭕老師的教導，這個恩德跟父母相同。

⭕一個人能成為一個有用的人才，老師跟父母把你養成的，

對待老師跟對待父母完全一樣，沒有兩樣。不一樣的只有在孝服有差別，
老師不在了，學生念念不忘老師，不穿孝服，心喪，心裡頭常常念著老師的恩德，沒有老師就沒有你這個人，也就沒有這個事業，
做人不能不知道。

⭕發大願，繼往開來，建立孝道。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

「何由興起無緣大慈，同體大悲」。慈是愛，悲也是愛。慈，無緣，無緣是什麼？無條件。遇到人在苦難當中，他就生起悲心救苦，慈心與樂，為什麼？是同體，所以沒有理由。這是真愛，沒有任何條件，而且是自然的。小孩一、二歲的時候，父母愛他，照顧得無微不至，為什麼？無緣慈悲。因為同體，他跟父母是一體，他現在無知，完全要靠父母，同體大悲，無緣大慈，幫助他長成。所以兒女對父母一生都會想到，這是孝。父母在世，要像父母早年愛護自己，自己在一、二歲的時候，父母怎麼照顧你，現在父母老了，眼花了，耳聾了，說話說不清楚了，動作緩慢了，有沒有關心他？有沒有照顧他？有沒有能夠像照顧嬰兒那樣的照顧？如果能做到了，這叫孝子。父母在晚年，如果造作不善業，身體都不很好，迫切需要人照顧。兒孫不孝，來看看他，問候問候，就算不錯了。全心全力照顧，這種兒孫見不到了，不能說沒有，我們沒有遇到，沒看到。稍微長大了，老師的教導，這個恩德跟父母相同。你能夠接受教育上學，老師幫助你成人。你大學畢業，學位拿到了，你開始服務社會、服務大眾，老師的恩德不能忘記。一個人能成為一個有用的人才，老師跟父母把你養成的，對待老師跟對待父母完全一樣，沒有兩樣。不一樣的只有在孝服有差別，老師不在了，學生念念不忘老師，不穿孝服，心喪，心裡頭常常念著老師的恩德，沒有老師就沒有你這個人，也就沒有這個事業，做人不能不知道。所以能信能願，發大願，繼往開來，建立孝道。

淨土大經科註（第四回） 第四七二集